济南noip培训学校
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济南noip培训学校隶属于noip教育科技有限公司，是济南文化集团股份有限公司旗下青少年编程品牌，专注青少年编程培训教育，致力于从青少年开始培养面向IT行业高端财务人才。济南noip培训学校通过多年努力，在业界获得了广泛的关注。
国内专业青少年编程培训学校
济南noip培训学校于1999年成立，专注于青少年编程培训，是国内专业青少年编程培训学校，堪称青少年编程培训界的黄埔军校。
强大的青少年编程教学团队
由中国青少年编程培训大咖高洛峰领衔的教师团队，汇聚业内名师。
培训青少年编程人才多
济南noip培训学校已累计培养青少年编程人才数百万名，在校生五千余人。
济南noip培训学校校区，占地一万多平，3栋教学楼，2栋宿舍楼，上海校区占地两千余平，同时容纳在校生近两千人！
一、身边陆陆续续有家长开始给孩子上这个课程了。不知道价格怎么样。
二、个人觉得还是有必要，自己的孩子也是在童程的学习少儿编程，一般都是按照课时收费的，一节课100--200不等的，建议孩子在线下的学习，有老师带着学习，这样会好一些！
三、现在教育部也越来越重视少儿编程，我个人认为也是十分有必要的，我家孩子在学，朋友家的孩子也在学，孩子不玩游戏，反而会思考游戏如何制作，选择机构也最好选择比较大的有名气一点的，比如小码王这种，未来发展十分看好。
国内在这方面还属于刚起步，也没有系统的教学，但是有很多公开课可以尝试学习一下，ios也有很多应用，能够教孩子进行编程入门的教学。8个最佳实践建议1）用）参加科技创新大赛。各地区都有这类比赛，通过参加这些比赛，跟其他孩子同台比较，也能及时看到自己的能力和进步，如果能获奖，则在升学教育体制中也获得了很好的筹码，在上海的话，会在名校自招名额方面有体现，同等成绩下，被录取优势更大。
不像Scratch和Alice，这款工具属于“无编码”环境，本质上讲是一个简略版本的BASIC语言。该语言脱胎于传统的BASIC语言，但是基于.Net开发框架重新建立。它有三个显著特点：语言只包含14个关键词，Small Basic是完全基于.Net开发框架运行的。环境Small Basic的开发环境非常简单，但是提供了只有专业开发人员才能使用的包含智能感知的IDE。库Small Basic有一系列的开发库，并允许用户创建新的库或者修改现有的。它还允许加在第三方开发库。一份非常简单易懂的（我们通过一个9岁的孩子测试过）可以帮助你快速上手，每个对Small Basic感兴趣的人都可以下载。40年前出现的BASIC语言经过了许多次改进，已经变得更加强大，特别是对于初学者来说。
我参加过。 我是一名学校老师，我们学校在众多的文学大赛中选择了冰心文学大赛，主要原因： 一、 散文学会主办的，品质比较高，有一定的影响力。 二、 大赛以文学大师冰心女士的名字命名，感觉很亲切，孩子们也比较喜欢他的作品，投稿比较踊跃。 三、 大赛以文学推广工作为主，除了作品评选，还有散文诗歌朗诵和读书笔记展评、才艺比赛，在广大青少年中间营造文学氛围和传播爱心理念，学生有一定的得奖机会，不像有些大赛只是为了炒作冠名单位或赞助商，稿件投过去就石沉大海，最后了了的几个人得了奖，拿了奖金，广大的小作者只是个陪赛的，并不能起到文学推广的作用。 我和我的学生参加了第五届的颁奖活动，我觉着，凡是参加的学生、老师和家长都受到了一次文学氛围的洗礼，留下了深刻的记忆。 说心里话，这个世界太浮躁了，当人们以功利的眼光打量周围的一切，读书、写作这些一时半会看不到明显成效的事情早就被放到一边了，有些家长甚至直截了当就问，得奖有什么好处，考试有没有加分，根本不关心孩子作品的内容、孩子成长的心声、孩子得奖后内心的感受。岂不知，孩子这时需要的是认可和鼓励。不管孩子将来从事什么职业，培养孩子养成良好的读书写作习惯、扎实的文字表达功底会让孩子终身受益，只会给今后的事业和生活锦上添花。 还有，孩子需要多鼓励。家庭教育专家东子在新作《求求你，表扬我》中这样说道：“管教孩子是一门很高深的学问，欺骗、利诱、威胁，这些都是管教方法，但他们将在孩子十二岁之后统统失灵。只有赞扬，可以对孩子终生有效，而且会越来越有效。”我很赞同，当然，赞扬有多种方法。就好比你平时说他好是一回事，但参加比赛能拿到奖又是一回事，还有，到领奖台上领奖那又是一回事，到了领奖台上他得到的不光是认可和赞扬，同时的得到还有一份责任和动力，他会因为这份奖励而多了些思考。这比吃十顿肯德基、买十个玩具、上十次补习班、给十倍的零花钱来的更有效。 这是我的一些感受吧。
有用的，编程是现在比较火的一种技能，小学生虽然年纪比较小，但是编程可以让他们提前有一个启蒙，而且对他们的思维方式也是一种改变，编程这门学科将来是非常有用
一、我现在高一，据说今年是noi保送的最后一年，所以今年下半年的比赛我必须要参加。语言打算报c++，但是目前我没有关于这个比赛的教材，只有一本谭浩强的c++，目前啃到 类和对象这一章，因为还有不到五个月，所以我想问下关于语言这方面考的多还是少，类和对象用不用继续啃下去了，之后的第四篇“面对对象的程序设计”用不用涉猎一些？ 如果不用的话麻烦推荐几本针对noi的教材，因为没有老师辅导，所我想这个暑假只能自己好好地看书自学，所以教材请尽可能推荐些自学能看懂的。另外除了语言，听说还有应用题，对数学和物理的要求高不高？还有参加比赛前还应该看看哪些方面的书籍资料也麻烦说下。小弟在此先谢过了。
二、别啃了，你如果有了语言基础的话，可以看刘汝佳的算法竞赛入门经典，里边的语言篇可以掠过（浏览），后面的很重要啊，这差不多就够了，最好同时买一本数据结构的书看下，当然了算法艺术和信息学竞赛（黑书，在NOI的话，这本书必须好好看啊），算法导论都是必不可少的，最后还要到网上做题，注意总结。
三、你好！tyvj，，，usaco，，等许多在线题库都提供真题练习比赛不同于软件开发，，比赛最重要的是算法和编程熟练度，对象方面不用看仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。
四、选高数，原子物理，化学等等
一、学习机器人编程的好处有很多：设计——培养孩创新思维搭建——培养孩手能力、耐细致品质编程——培养孩逻辑思维能力操控——培养孩手眼协调能力团队合作——培养孩大局观念提升表达能力、团队合作能力比赛——培养孩面对压力、面对挫折能力
二、scratch，python,信奥三种。scratch训练思维python偏向实用技术信奥偏算法（工程编程居少）有渔编程希望能帮助到你
三、能够从小就培养孩子是网络意识 ，毕竟现在是 网络时代 能够熟练的掌握编程以后学习网络这方面的知识就比较容易一些 ， 说来还是为了孩子。by：少儿空间设计
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这就有点困难了，来自c语言包含了很多数学问题，很多函数，需要用到数学方法。如果你想学的话载号护微磁她，可以先看看数学，等科目。
神析代成将模停扬你们觉得什么样的积木适合 1-6 岁的孩子？找玩具小编为大家整理了以下几种。第一，安全性。1. 材质的环保程度价格和材质多少是相关的，太过便宜的拼搭积木使用不环保材料的风险更大，列洋凯比如有毒塑料、甲醛超标等。普妒少遍来讲，色彩鲜艳的传好纸来征统木质积木，表面的彩漆通常含铅，强烈不推荐给低幼儿童。另外，表历宪散丝期节位宁理面镀上一层颜色的塑料玩具也不推荐。因为幼儿喜欢把玩具放进嘴里，这些颜色在啃咬的过程中会被小孩吃进嘴里，对孩子的大脑发育和智商造成很大的损害。2. 颗粒大小根据我的观察，很多商家会以 3 岁为一个分水岭，3 岁以后卖的就有小颗粒积木了。我个人认为，尽量不要冒这个风险。我自己的情商安剧应亚满八友贵圆存培训班里，有些 5-6 岁甚至更大的孩子，仍然会出现把玩具放进嘴里的现象。所以即使是幼儿园中大班的孩子，也不要掉以轻心，选择大颗粒设计、重视环保材料仍然十分有必要。有些专门为 1-6 岁儿童设计的玩具品牌比方说布鲁可大颗粒积木，香电少征检般去放士会有意识地把颗粒做岁包判乐特哪似父大。这一方面是有利于幼儿手指的培困抓握和插拔，另一方面也是防吞咽。小玩具吃进嘴里堵住气管的风险是绝对绝对不能冒的。3. 制造工艺最后一条，积木边缘平滑，没有毛刺、不刮手，并且是圆资角设计。这配颤念一条大部分靠谱的品牌都应该能做到。第二，质感/使用感。1. 积木插拔是否流畅？积木太松，插上去以后容易掉。积木太紧，学龄前的孩子掰不动。所以选积木的时候，不要一味地看价格和档次，要选择适合自己孩子年龄和力气的。2. 手感细节有些品牌的玩具有些小心机、小亮点，特别招小孩子与席部激除传喜欢。比如我最新入剧期花聚引银热的布鲁可大颗粒积木，它的恐龙牙齿、尾巴、爪子等等不是纯领普称济亲丝历希的塑料，也不是纯的硅胶，而是州介于两者之间的手感，比较 Q 弹，小孩子特别喜欢捏着玩。热爱硅胶尾巴的大女儿3. 趣味性和可玩性由于幼儿的视觉和认知能力发育有限，所以玩具的颜色必须要鲜亮，色块必须要大，颗粒必须要便于小孩子摆弄和操作。我个人不建议那些小小的、复杂的积木，我觉得那类玩具更多的是迎合家长的审美，并不一定适合幼儿，幼儿自带一套审美标准。第三，积木主题的选择。1. 一岁以内的孩子1 岁以内，孩子的精普矛举细动作发育有限，所民袁有旧器够零晶以不太用得上拼搭玩具。底脚渐只达远1 岁以前玩摇铃、牙胶、床铃这类玩具最为合适。2. 一至两岁的孩子1 岁以后的孩子逐渐进入动手敏感期。对于 1-2 岁的幼儿，我建议以感官探索为主的简单的积木套装。积木的颗粒数量不宜太多、元素不宜太复杂。低幼儿玩积木最大的特点是，不管桶里面有多少玩具，一定要给你「哗啦」一下，全部倒个底朝天。所以，积木太多一方面是收拾起来太麻烦，更重要的是，容易分散孩子本来就不多的注意力。比如图片里的这款布鲁可大颗粒积木的启初精灵系列，一共有大约 20-30 块积木，颜色鲜艳，上面印有动物、数字、眼睛等图案，对刚处于基础认知期的低幼儿来说，刚刚好。3. 两岁之后的性别差异2 岁以后，性别的差异、儿童自身的喜好开始显现出来。男孩可能对车子这类会动的玩具尤其感兴趣，女孩可能更被过家家主题的玩具吸引。不过需要尤其注意的是，玩具的性别壁垒。我们家长要有意识地尊重孩子的天然喜好，因势利导，而不应该按照自己对性别的固有认知，把男孩子局限于玩车子，女孩子局限于过家家。这种教育和思维方式不利于孩子形成自我接纳的人生态度，也容易导致孩子否定自我，难以发挥出自己的天性优势。男孩玩娃娃，女孩玩车子，没毛病。4. 万金油主题另外，如果你不知道该买什么样的积木，动物主题和恐龙主题都是不分性别的万金油。世界各地的恐龙博物馆，都是带娃旅游的好去处，不论男孩女孩，都疯狂喜欢。我们家的两个孩子也是这样，各种恐龙的英文学名又长又拗口，但他们就是记得很清楚。图片布鲁可最新的跑跑变变系列恐龙篇，积木颗粒数比较多，可以多维拼搭开脑洞。它的特色之一是拼好之后，可以用遥控器控制恐龙的行走和发声，配套的布鲁可积木 app 里，还有很多恐龙拼搭指南。布鲁可积木官方 app 拼搭指南陪玩成果图努力建设中第四，编程积木的选择。孩子 4 岁以后，开始进入逻辑思维敏感期。除了逻辑益智类游戏以外，我个人认为编程也是对逻辑思维的很好的训练。我们的儿女们都是洞塌数字土著，是在数字科技的包围下成长起来的一代人。编程对他们这代人的重要性可能并不亚于英语语言，在未来人工智能的时代，编程语言也许会成为他们必须要拥有的沟通技能之一。这一点，和我们这代数字移民是不同的。看过我上一篇回答的知友可能知道，我比较强调家庭教育和亲子陪伴，目前为止，两个孩子都没上过付费培训班（主要是觉得性价比不高，而且不如我们自己教的好）。因此对我来说，挑选一款优质的在家学习的工具尤为重要。老大 4 周岁以后，我尝试过 4 种儿童编程玩具、2 款编程桌游和 7-8 款编程学习软件。总体而言，我的感受是，幼儿编程玩具不要选择高端、复杂的，什么年龄段就用什么年龄段的学习工具。不要想着买一个高级点的编程玩具，然后一用很多年，既省钱又省事。这就好比是给宝宝买鞋子。我们不会给宝宝 12 cm 长的脚，买一双 15 cm 大的鞋子，然后让宝宝松松垮垮穿上很多年，直到他的脚能凑得上鞋为止。除非经济条件确实不允许，不然的话，我们肯定应该选择一双大小最适宜、设计最合脚的鞋，只有这样宝宝才能走路走得稳，运动能力才能发育得好。同样的道理，编程益智玩具也是如此。我们应该选择一款最适合孩子当下智力水平和性格喜好的编程积木。等到孩子长大以后，能力变强了，再买一款新的编程玩具，让玩具的难度和宝宝的心智能力始终保持在一个「合脚」的状态。像布鲁可智能系列的编程积木，既是一款编程玩具，也是一款拼搭玩具。它里面有很多积木块，也有官方指导图纸，能拼出各种造型的机器人、动物、车子，等等。我的习惯是，先和小朋友们一起拼积木、搭造型，再让孩子用布鲁可积木的 app，控制机器人做出一系列的动作。我们家小朋友特别喜欢角色扮演、编故事情节。姐姐假装机器人早上起床上学，经过路上的各种路段和障碍，最终到达幼儿园上学。弟弟表示他不用上幼儿园，所以手动抓着机器人去游乐场玩。给孩子选好了安全、有趣、可玩性强的拼搭玩具以后，我们再来说说：拼搭玩具该怎么玩？如何最大化拼搭玩具的教育价值？1. 保护和引导孩子的学习热情学习是儿童自带的本能天性。我们家长需要做的是，保护儿童天然的好奇心，引导但是不强迫。在游戏中，重视拼搭的过程，而不是拼搭的结果。我们家长陪玩的真正要义在于：通过拼搭游戏，培养孩子的心理和学习能力，比如不断尝试、勇于创造、坚持不懈、反思总结、面对挫折。2. 家长心态要放平当看到别人家的孩子画得漂亮、拼得精致、写得好看，再对比自家孩子的表现，难免心里发急、心态失衡。所以，我们家长尤其要注意自己的心态和情绪对孩子所造成的影响，不要把自己的期待和焦急转化成孩子的压力，导致我们对孩子挑剔指责、恨铁不成钢。这样的做法，很可能会挫伤孩子的积极主动性，使得孩子把才艺学习看成是一种痛苦和负担，得不偿失。3. 让孩子的创造具有功能，培养内驱力输出是最好的学习方式。一个板子、两个轮子的「汽车」就是创造。孩子简陋的拼搭实现了「跑」的功能，使他感受到自己创造的价值，从中收获到成就感和满足感。这些积极情绪就是他进一步提升自己的最佳动力。我认为，拼出精致美好的作品并不重要，孩子自己的创造虽然简陋，但是对他来说意义重大。当孩子能与自己的创造成果互动，让自己拼出来的小汽车在红绿灯前面等着过马路、用自己搭出来的小屋子来招待参加生日聚会的客人时，孩子就学会了创造的真谛。4. 鼓励孩子试错，克服创新带来的心理压迫感创造是一件很有心理压力的事情。如果我们仅仅是依据图纸搭建、依葫芦画瓢，那么我们只是一个图纸的执行者，而不是创造者。要想真正地培养创造性思维，需要我们不断地拓展自己的心理舒适区，反复地经历创意、试错、修改的心历路程。在购买积木的时候，我建议选择像布鲁可积木这样的多维拼搭大颗粒积木品牌，一套积木不仅有 2-3 个官方指导造型，也有很多自由创意的发挥空间。我们可以先通过图纸拼搭熟悉积木，再通过自由拼搭培养创造性思维。5. 培养孩子的成长式思维与成长式思维相对立的，是僵固式思维。僵固式思维的孩子执着于最终结果、轻忽过程，因此他们更加害怕错误、不敢尝试。成长式思维的孩子不会把结果当作唯一的衡量标准，他们更加注重自身的行动，注重自己的努力和成长。作为家长，我们不要轻易地给孩子贴标签、下结论，比如「你就是不如 XX 聪明」「你不擅长拼搭游戏」「你怎么就是教不会呢」。我们需要做的是帮助孩子用成长式思维来思考，比如：我遇到了一个困难，我可以尝试哪些方法解决这个问题；如果我无法独立解决这个问题，可以向谁请求帮助；如果所有的尝试和帮助都无效，我拼不出我想要的东西，那么我是否能想出一个替代方案；……6. 同质玩具不要买太多，同一类型的益智玩具买 1-2 款就够重复是儿童最重要的学习方式之一。过度地求新、求变可能会导致孩子对每款玩具都浅尝辄止。我建议，大部分的益智玩具应该以深耕为主，重质不重量，让孩子充分开发每款游戏的精髓，把一套玩具玩到熟、玩到精。这样，既经济实惠，收效也好。以上分享的内容完全基于我自己在买玩具和陪娃上的心得体会，仅代表我的个人建议
一、对于校荐名额呢（我想去北大清华）..只有一个NOIP一 天津省
二、noip还是有保送资格的，等到高三有保送生考试，保送生考试同时注重你的文化课成绩，文化课成绩好，清华也是可以保的，得到NOIP提高组一等奖只是站到了一个报送的起点上，这是报送的先决条件，但学习不好也没用，当然不报送还可以加20分
三、现在noip提高组分区联赛的一等奖报送已经取消。高中生参加分区联赛以后，必须通过省队选拔参加全国信息学竞赛noi，拿奖以后才有可能保送。往年也有初中学生进入省队参加noi得奖的，不过也没有保送资格，必须上了高中拿奖才有保送资格。
四、获取保送资格，在2014年之前
五、现在已取消NOIP保送……一等奖只能加分，保送清华北大至少NOI金牌
六、今年是保送的最后一年了，以后还不知道政策怎么变。你是哪个省的，要看你们学校的情况，如果牛人很多就危险了。NOIP一等奖并不算稀奇，但对自主招生有很大的参考作用。如果你可以努力再努力，冲进NOI，那清华北大是没问题的。不过就你现在，成绩和编程需要齐头并进。如果编程不是特别强，成绩还是很重要的。
4、不钻牛角尖小朋友学习了scratch图形编程后，通过拖动和拼接积木的方式，结合丰富的素材，就很容易的就可以创造出很多的好玩、有趣、又长知识的动画和小游戏。强化和提高小朋友的逻辑思维能力培养小朋友细心和做事专注力 提高小朋友跨学科的融合、应用能力拥有不再沉迷游戏的自控能力发挥想象力，提高语言表达能力提升解决问题的能力，建立自信心想要了解的话，可以到酷丁鱼官网看看。里面还有试听的课程，给孩子看一下，是否有兴趣去学习。
一、如果是从兴趣的角度出发，高一开始学一点都不迟。但是如果是为了拿一等奖推荐大学，有点迟了，如果要学的话，你得花比别人更多的功夫。但是高中学习有点紧，怕你没这个时间。现在的信息学竞赛，很多已经是从小学5年级开始起步了。所以，你得有兴趣、肯花时间才行。如果目标比较现实只是为了拿奖，建议放弃。怎么开始学，应该是你们信息老师的事情，他会帮你安排好。如果是自学，除了学习基本的语句，那么排序查找这些得先学，然后学一些竞赛经常要用到的算法。
二、信息学奥赛学习方法：先学习编程语言，再学习数论等高级课程，最后多参加竞赛。全国青少年信息学奥林匹克竞赛是由国家教育部，中国科协批准的面向全国中学生的五大学科竞赛之一。
少儿编程学什么内容少儿编程主要是通过编程思维培训来激发孩子的创造性思维能力，培养孩子的逻辑思维能力和动手能力。毕友则竟孩子还小，所以寻找适合孩子学习的方式才是最好的，此外学习少儿编程还是有助于文化课的，因为涉及到很多跨学科的东西，数学、物理等。如今大部分少儿编程机构都是通过制作小游戏，小动画，小工具之类的方式来教孩子一个程序背后的逻辑。对于孩子学习少儿编程来说.家长首先要明确少儿编程学习的目的是什么，孩子学习少儿编程的目的并不是让孩子们将来成为一名技术超群的程序员，而是要他们学会编程思维否简米无功，提升未来的竞争力。少儿编程学习年龄段4-6岁：少儿编程小游戏这一阶段不必刻意学习，可以玩一些不含字母的编程小办影易举体非游戏，比如用指令控制一个角色到达终点，绕过障碍物，用循环来完成重复补硫举包场任务等等。7-9岁：可视化针顺安广经少儿编程学习这一阶段孩子的逻辑思维开始更快地发展，家长可以为孩子安排斤因雨笑再械出级鸡队系统的编程学习计划，但还是要以兴趣为主，让孩子喜欢上编程。7-9岁的孩子可以接乱音面补用可视化的编程工具来完成稍微复杂一些的任务，比如Scratch些宜卫这是少儿编程、App Inventor等。10+岁：代码编程语言学习10+岁的孩子可以开始学习一门真正的编程语言，比如Python，初步学习算法、数据结构、面向对象编程，尝试编写软件。也可以接触一些硬件编程，比如用Arduino做个小机器人等等。
